Samhandlingsverktøy på nett: Popplet!

Popplet; et flott samhanligsverktøy som fungerer interaktivt, for å lage tankekart!

Før vi går inn på hva Popplet er, og hvordan man bruker det, skal jeg gi dere en kort definisjon på hva et samhandlingsverktøy er. Et samhandlingsverktøy er et verktøy hvor flere personer kan samhandle (jobbe sammen) i samme dokument, helt uavhengig av hvor de befinner seg. De trenger heller ikke "vente på tur", men kan jobbe samtidig på forskjellige steder. Popplet er et morsomt og kjekt program for å visualisere tankekart.

Det finnes mange samhandlingsverktøy til bruk i skolen, blant de mest kjente finner vi f.eks, Google Docs og Prezi. Bruk av samhandlingsverktøy er en god måte å bruke digitale verktøy i skolen.

Nå, tilbake til det vi opprinnelig skulle prate om; Popplet!

Verktøyet Popplet er svært enkelt å ta i bruk, og trenger lite innføring. Alle har tilgang til programmet via Internett, det vil si at så lenge elevene har en internettilkobling som er stabil, har de tilgang til programmet. Popplet finnes også som app i Appstore og kan dermed brukes på en iPad, som flere skoler nå har gått over til, til fordel for vanlige datamaskiner.

Jeg skal nå forklare hvordan man lager et tankekart ved å logge seg inn på Popplet.com. Elevene skal da først logge seg inn, og starte med å lage seg en ny popplet "make a new popplet". Hvis eleven vil kan flere samarbeide om samme tankekartet, og man kan da trykke på "share" knappen, for å dele, men også for å legge til f.eks. samarbeidspartnere.

Knappene man finner på Popplet, er ryddige og gjør det enkelt for elevene å bruke programmet, nesten uavhengig av årstrinn. Tankekartene kan lages med ulike fargekoder, til f.eks overskrifter og underkategorier. Man kan sette inn alt fra tekst, til bilde, til tegning osv. inn i de ulike "boblene". Popplet har også en egen knapp hvor man kan søke direkte etter bilder på Flicker.com. 

Jeg tenker at et samhandlingsverktøy som Popplet, kan være helt supert i en startfase til et prosjektarbeid, men også til en oppsummering av et tema, som en øvelse til en sluttevalusjon. Elever som ikke nødvendigvis lærer så bra med bare tekst, kan bruke mange bilder, og få det mer visuelt enn hen ellers ville gjort, ved å bare lese i en bok. Det kan samtidig være greit med noen forutsetninger, slik at elevene faktisk bruker programmet til det de skal og ikke noe annet.

Maren Bendiksby